Activité 1 : Sortie sur le terrain

Conclusion :

Activité 2 : Trier les éléments du vivant et du non-vivant

Conclusion :

- Election des délégués de classe

II. Savoir différencier le vivant du non-vivant

Activité 3: Ce que l'on peut observer à l'oeil nu

Conclusion :

Activité 4 : Ce que l'on peut observer au microscope ( T.P.N°1 et T.P. N°2 )

Conclusion :

III. Les relations entre le vivant et le non-vivant

Activité 5 : Savoir observer son environnement

Conclusion :

- Contrôle N°1

- Consignes de sécurité incendie - alerte

Chapitre 2: la répartition des êtres vivants

Introduction

I. Observation de la répartition des êtres vivants et identification

Activité 1 : Utilisation d'une clé de détermination

- Correction Contrôle N°1

Conclusion :

Activité 2 : Définition d'une espèce

Conclusion :

- Préparation conseil de classe n°1

Activité 3 : Observation de la répartition des êtres vivants

Conclusion :

II. Les facteurs influençant la répartition des êtres vivants

Activité 4 : Sortie sur le terrain

Conclusion :

Partie II : origine de la matière des êtres vivants

Chapitre 1 : la production de matière par les êtres vivants

Introduction

I. Observation de la production de matière par les animaux et les végétaux

- Fiche méthode réaliser un graphique

- Contrôle N°2

Activité 1 : Construire un graphique

- Distribution des feuilles collées dans le carnet

- Correction Contrôle N°2

- Vérification du graphique + correction

Conclusion :

Activité 2 : Construire un tableau de mesure et un graphique

Conclusion :

Conclusion générale :

II. Origine de la matière organique

- Régime alimentaire :

Activité 3 : Observation de restes de repas

Conclusion :

- Producteur secondaire :

Activité 4 : Dissection d'une pelote de réjection ( T.P.N°1 et N°2 )

- Correction T.P.N°1

- Correction T.P.N°2

- Correction Devoir maison